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理论教育
【学思想 强党性 重实践 建新功】聚焦问题抓整改 推动“问题清单”变“成果清单”
时间:2023-11-30来源:巢湖晨刊点击:

第二批主题教育开展以来,巢湖市坚持学用结合、查改贯通,多方式、多渠道找准群众关心关注的急难愁盼问题,立查立改、深查实改,扎实开展整改整治工作,不断提升群众获得感、幸福感、安全感。

扛牢责任抓整改。聚焦“五类问题”,市委主要负责同志带头深入一线开展调查研究,围绕重点项目建设,开展问题大梳理、难题大排查,主动认领高质量发展难题、安全饮用水工程等重点堵点问题,制定专项整治方案,逐级传导压实工作责任;针对部分整改事项涉及多地多单位等实际情况,坚持上下联动,多部门联合整改,迅速抓好整改落实工作,切实推动“解决一件事”到“解决一类事”。

查摆问题建清单。紧盯群众反映强烈、长期没有解决、平时工作中最担心最怕出事等问题,动态更新问题清单,适时将省委巡回督导组调研反馈的“文旅发展存在短板”“物业管理还需提升”等问题纳入问题清单范畴,一体推动问题整改;26名市四大班子负责同志和法检“两长”,通过巡视巡察反馈、基层调研、单位自查等方式,查摆问题35条,制定整改措施117项;督促指导全市90家参学单位紧盯调查研究发现、推动发展中遇到、群众反映强烈的问题,形成全面、准确、有分量的“问题清单库”,汇总问题535条,制定整改措施1397项。

严督实导重实效。针对查摆的问题,做到整改目标、整改措施、整改时限、牵头负责人、责任单位“五个明确”,实行清单化管理、项目化推进;分层分类开展跟踪督导,成立3个市级联络督导组对全市90家参学单位累计开展3轮督导,点对点督促、面对面会商,提出针对性意见建议129条,指导各单位认真梳理问题,反复审阅问题清单,退回不准不实问题19个,确保整改整治工作取得实效。

葛平平 合报全媒体记者 周晓梅


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【学思想 强党性 重实践 建新功】聚焦问题抓整改 推动“问题清单”变“成果清单”
时间:2023-11-30 10:07:11来源:巢湖晨刊点击:161

第二批主题教育开展以来,巢湖市坚持学用结合、查改贯通,多方式、多渠道找准群众关心关注的急难愁盼问题,立查立改、深查实改,扎实开展整改整治工作,不断提升群众获得感、幸福感、安全感。

扛牢责任抓整改。聚焦“五类问题”,市委主要负责同志带头深入一线开展调查研究,围绕重点项目建设,开展问题大梳理、难题大排查,主动认领高质量发展难题、安全饮用水工程等重点堵点问题,制定专项整治方案,逐级传导压实工作责任;针对部分整改事项涉及多地多单位等实际情况,坚持上下联动,多部门联合整改,迅速抓好整改落实工作,切实推动“解决一件事”到“解决一类事”。

查摆问题建清单。紧盯群众反映强烈、长期没有解决、平时工作中最担心最怕出事等问题,动态更新问题清单,适时将省委巡回督导组调研反馈的“文旅发展存在短板”“物业管理还需提升”等问题纳入问题清单范畴,一体推动问题整改;26名市四大班子负责同志和法检“两长”,通过巡视巡察反馈、基层调研、单位自查等方式,查摆问题35条,制定整改措施117项;督促指导全市90家参学单位紧盯调查研究发现、推动发展中遇到、群众反映强烈的问题,形成全面、准确、有分量的“问题清单库”,汇总问题535条,制定整改措施1397项。

严督实导重实效。针对查摆的问题,做到整改目标、整改措施、整改时限、牵头负责人、责任单位“五个明确”,实行清单化管理、项目化推进;分层分类开展跟踪督导,成立3个市级联络督导组对全市90家参学单位累计开展3轮督导,点对点督促、面对面会商,提出针对性意见建议129条,指导各单位认真梳理问题,反复审阅问题清单,退回不准不实问题19个,确保整改整治工作取得实效。

葛平平 合报全媒体记者 周晓梅