春天已经悄悄来临，琅琅读书声也应时响起，不同的是声音来源不是学校，而是小朋友的家里。虽然因为疫情原因，孩子们还暂时不能去学校上课，但是学习却一点没有耽误。为保证每一位学生能正常学习、不掉队，胜利村在辖区内开展了疫情期间网上教学情况摸排，这其中留守儿童、困境儿童等特殊群体更是重点关注对象，对辖区内5户贫困户子女共6人开展走访，并延伸对特殊群体如留守儿童8人，村里评定的c级一般农户子女3人，进行入户实地了解网课学习情况，对排查过程中出现的问题及时予以解决，帮助协调教材，为两位缺少课本的学生打印了电子课本，安排大学生志愿者给他们进行课业辅导，指导留守儿童如何操作视频课件。胜利村辖区内在读学生已正常进行网上教学，开始了“云学习”、“微课堂”。

自疫情爆发以来，胜利村高度重视，尤其关注儿童身体健康及生活需求，挨家挨户上门询问他们的身体状况，向监护人讲解新冠肺炎疫情防控措施，督促他们做好疫情防控工作，不走亲访友，不聚众娱乐，出门佩戴口罩，有什么问题和需要就立刻打电话联系我们村委会。

3月到来，因为疫情滞留的学生马上就要开始网上教学，胜利村干部缪春燕又马上来到这群小朋友的家里询问开课情况，家里有没有网路，能不能上网课。开课后，缪春燕又一次上门确认开课情况，看见小朋友已经在手机、网络电视上陆续开始“云学习”，她终于放心了。但是她还是嘱咐道，“小孩子学习的事情很重要，网络问题、学习材料、辅导教学，有任何问题都可以和我说，我以前当过老师，对这方面还是有些了解的。”缪春燕还利用自己教师经历为小朋友进行学习辅导，关注他们生活和学习上的每件小事。她说，“我当过老师，自己也有小孩，现在又是村干部、志愿者，无论从哪方面我都希望可以为这些小朋友做点事。”缪春燕每到一家都会不厌其烦的叮嘱家长：有任何问题就找我。缪春燕为两位缺少课本的学生送上打印的电子材料，她说看见他们开心的笑脸就是对我们工作最大鼓舞。

不论我们的身份是什么，村干部、志愿者、老师、家长，甚至只是邻居，每天几句关心和交谈；每周一次不长的教学辅导；一份打印的黑白课本；这些琐碎又普通的事情有重要的意义和不可衡量的力量，我们在保护他们权益的同时，更重要的是保护他们的身心健康成长，让他们再疫情期间也感受到关爱和尊重，是我们力所能及的。即使疫情无情，但人有情，有情处，即有欢笑。胜利村将持续关注疫情期间村中生产、生活、学习等各方面开展情况，为村民提供安居乐业的保障、提高村民幸福感。